Leitbild Lehre

Pr?ambel

Die Universit?t Bamberg ist überzeugt, dass exzellente Wissenschaft die entscheidende Grundlage für Fortschritt und die Sicherung nachhaltiger Lebensbedingungen künftiger Generationen ist. Sie sieht sich als Teil einer dynamischen Wissensgesellschaft und entwickelt auf demokratischer Grundlage zukunftsweisende Ideen für gesellschaftliche Herausforderungen. Die Universit?t Bamberg stellt sich diesem Anspruch an Wissenschaft in besonderer Weise durch eine stark ausgepr?gte Interdisziplinarit?t und fachübergreifende Kooperation in ihrem spezifischen F?cherzuschnitt der vier Fakult?ten 188bet亚洲体育备用_188体育平台-投注*官网 Kulturwissenschaften, Sozial- und Wirtschaftswissenschaften, 188bet亚洲体育备用_188体育平台-投注*官网 sowie Wirtschaftsinformatik und Angewandte Informatik. Die mittlere Gr??e der Universit?t Bamberg erlaubt dabei ein sehr pers?nliches Betreuungsverh?ltnis der Studierenden. Ferner bieten der Studienstandort Bamberg – eine kulturell gewachsene, weltoffene und innovative Stadt – sowie der Austausch mit einer lebendigen Zivilgesellschaft eine besondere, inspirierende und zukunftsweisende Lernumgebung.

Qualit?tsanspruch universit?rer Bildung

Universit?re Bildung ist ein elementarer Bestandteil von Wissenschaft. Sie bef?higt Studierende, wissenschaftlich zu denken, methodisch geleitet zu forschen und wissenschaftliche Erkenntnisse in ihrem Lebens- und Berufsweg nutzbar zu machen. Dabei stehen kritisches Denken und die Motivation, Neues zu lernen, im Zentrum – auch über Fachgrenzen hinweg. Ziel der Universit?t Bamberg ist ein H?chstma? an Qualit?t der wissenschaftlichen Leistung von Lehrenden und Lernenden.
Ein offener Austausch zwischen Lehrenden und Lernenden und eine vertrauensvolle Atmosph?re f?rdern logisches und selbstbestimmtes Denken, erm?glichen Perspektivwechsel und bilden die Grundlage für Freude am gemeinsamen Lernen und Forschen. Gute Lehre steigert das Urteilsverm?gen, das alle Teilhabenden dazu bef?higt, Verantwortung für sich selbst und andere zu übernehmen. So leistet die Lehre an der Universit?t Bamberg zudem einen Beitrag zu einer ganzheitlichen Pers?nlichkeitsentwicklung und macht ihren hohen Qualit?tsanspruch sichtbar.

Die Universit?t Bamberg begreift Bildung als lebenslangen Lernprozess, den es zu f?rdern und zu gestalten gilt. Au?eruniversit?res studentisches Engagement für die Gesellschaft ist ebenso Teil dieses Prozesses wie ein (Weiterbildungs-)Studium w?hrend oder nach einer beruflichen Praxisphase. Die universit?re Lehre gewinnt dadurch an anwendungsbezogenen Perspektiven und Erfahrungen und profitiert von der Vielfalt der Lernenden.

Verantwortung der Lehrenden und Studierenden

Lehrende orientieren ihre Studienangebote fortw?hrend fachlich und methodisch am internationalen Stand der Forschung und streben nach h?chster Lehrqualit?t. Sie kommunizieren ihr Selbstverst?ndnis von exzellenter Lehre transparent und sind offen für Feedback und regelm??ige Evaluationen. Unterstützung erhalten sie unter anderem bei Fortbildungen und im kollegialen Austausch, zum Beispiel mit wissenschaftlichen Führungskr?ften. Sie berücksichtigen neben beruflichen Perspektiven die Bedürfnisse einer diversen Studierendenschaft und bemühen sich bei Bedarf um individuelle L?sungen, zum Beispiel in Bezug auf unterschiedliche Bildungsvoraussetzungen, Familienfreundlichkeit und Barrierefreiheit. Eine aktive Beteiligung aller Studierenden sowie eine transparente und faire Leistungsbewertung sind zentrale Elemente guter Lehre.
Die Studierenden nehmen das Angebot zur fachlichen und pers?nlichen Weiterentwicklung aktiv an. Sie legen Aufgeschlossenheit, hohe Leistungsbereitschaft und Belastbarkeit ebenso an den Tag wie ein Bewusstsein für die Ziele ihres Studiums. In ihrem Lernprozess erhalten sie vielf?ltige und flexible Unterstützungsangebote.

Wissen und Impulse für die Gesellschaft

Wissenschaft strebt grunds?tzlich ergebnisoffen nach Erkenntnissen. Dabei hat sie auch eine hohe Relevanz für die L?sung praktischer Probleme und Aufgaben in verschiedenen Anwendungsbereichen.

Vor diesem Hintergrund macht die Universit?t Bamberg Studierende mit dem Wert und dem Prozess wissenschaftlichen, methodengeleiteten Forschens vertraut und Begeisterung dafür erlebbar. Lehrende streben danach, angemessene M?glichkeiten des Wissenstransfers und der praktischen Anwendung aufzuzeigen und anzuregen. Dadurch bietet Lehre Anst??e für berufliche Orientierung und unterstützt Studierende, ihre beruflichen Ziele zu erreichen.

Internationale Ausrichtung der Lehre

An der Universit?t Bamberg lehren und forschen renommierte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus aller Welt und vermitteln in engem Austausch mit international mobilen Bamberger Kolleginnen und Kollegen Lehrinhalte in globaler Perspektive an Studierende aus über 100 L?ndern. Vor diesem Hintergrund sensibilisiert die Lehre in besonderer Weise für kulturelle Diversit?t und hilft, sie produktiv zu nutzen. Sie erm?glicht es Lehrenden und Studierenden, neben ihrem wissenschaftlichen auch ihren kulturellen, sozialen und sprachlichen Horizont best?ndig zu erweitern und grundlegende interkulturelle Qualifikationen zu erwerben.

Die Universit?t unterstützt Lehrende im Ausbau internationaler Netzwerke. Dadurch erm?glicht sie, neue Lehr- und Lernkulturen kennenzulernen sowie die Lehre vor Ort zu bereichern, zum Beispiel durch die Einbeziehung von Gastdozierenden. Ebenso unterstützt sie Studierende in ihrer Vorbereitung auf ein Auslandsstudium beziehungsweise eine sp?tere berufliche T?tigkeit im internationalen und interkulturellen Umfeld – etwa in Form von fremdsprachigen Lehrveranstaltungen, Exkursionen, Praktika, Sprachkursen oder Fortbildungen. Internationale Studierende, die nach Bamberg kommen, k?nnen an allen Fakult?ten Austauschsemester oder ein Vollzeitstudium absolvieren, insbesondere im Rahmen zahlreicher internationaler Studieng?nge. Unter anderem mithilfe von Tandem-Programmen werden sie aktiv in das universit?re Leben eingebunden. Durch ihren Studienerfolg tragen sie wesentlich zum internationalen Renommee der Universit?t bei.

Verantwortungsvoller Umgang mit Ressourcen

Der Erhalt einer lebenswerten Umwelt und der verantwortungsvolle Einsatz endlicher Ressourcen sind für die Universit?t wichtige Ziele. Universit?tsangeh?rige stellen Nachhaltigkeitsbezüge in ihrem Denken und Handeln her, sch?tzen die ?kologischen, ?konomischen, kulturellen und sozialen Konsequenzen ihres Handelns ein und entscheiden verantwortungsvoll. Methodisch-didaktisch entsprechend aufbereitete Seminare und Vorlesungen und eine rege Diskussions- und Austauschkultur zu Nachhaltigkeitsthemen schaffen Bewusstsein und verst?rken den Erwerb pers?nlicher und sozialer Kompetenzen.

Gestaltung eines zukunftsorientierten Lernumfelds

Gesundes Studieren ist essentielle Voraussetzung eines ambitionierten und f?rdernden Lernumfelds. Letzteres besteht aus einem physischen und einem virtuellen Raum sowie einer wertsch?tzenden sozialen Umgebung. Im Alltag zeigt sich dies in einer angemessenen Arbeitsplatzgestaltung sowie einem respektvollen und kooperativen Miteinander, zu dem alle Universit?tsmitglieder beitragen.

Die Universit?t Bamberg legt gro?en Wert auf den direkten und pers?nlichen Austausch. Dafür bildet die Pr?senzlehre einen unverzichtbaren Kern, der durch reflektiert eingesetzte digitale Lehrelemente angereichert wird. Das komplement?re Zusammenspiel analoger und digitaler Lehrinhalte und -formate ist daher für den gesamten LehrLernprozess zukunftsweisend. In der Gestaltung neuer Lehr- und Lernr?ume sowie der Entwicklung digitaler Kulturen des Lehrens und Lernens generiert, evaluiert und beforscht die Universit?t Bamberg innovative Expertisen. Bei der Konzeption wird auf sichere und geschützte M?glichkeiten zum lebendigen inner- sowie au?eruniversit?ren Austausch, beispielsweise in offenen, zug?nglichen Gemeinschaftsr?umen, geachtet.

Postambel

Das Leitbild Lehre dient als Orientierung und Richtschnur für die Gestaltung von Lehre und Lernen an der Universit?t Bamberg. Alle Universit?tsangeh?rigen sind gleicherma?en dazu angehalten, die Werte und Inhalte des Leitbildes in ihrem Wirkungsbereich umzusetzen.