Diversity in Dokumenten

Um den wertsch?tzenden Umgang mit Vielfalt in allen Bereichen der Universit?t Bamberg nachhaltig zu verankern, wurden die Grundprinzipien und Ziele der Bamberger Diversit?tsarbeit erstmals in einer Diversity-Strategie (2023) gefasst. Diversit?t spielt darüber hinaus in folgenden Dokumenten eine wesentliche Rolle:

Universit?tsentwicklungsperspektive

In der vom Universit?tsrat verabschiedeten Universit?tsentwicklungsperspektive(240.2 KB, 9 Seiten) (2015) hei?t es programmatisch: ?Um den vielf?ltigen Talenten und F?higkeiten des Lehrpersonals, der nicht-wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter und der Studierenden angemessen gerecht zu werden, bekennt sich die Universit?t zu Diversit?t, Inklusion und Geschlechtergerechtigkeit. [...] Der zunehmenden Diversit?t der Studienvoraussetzungen und Lebensverh?ltnisse auf Seiten der Studierenden (z.B. Migrationshintergru?nde, breitere gesellschaftliche Schichtung, sexuelle Identit?t, unterschiedliche Hochschulzugangsberechtigungen, berufliche Qualifikationen, Behinderungen etc.) muss noch st?rker bei der Gestaltung von Lehre und Studium, Beratung und Betreuung Rechnung getragen werden.“ (7-8)

Gleichstellungskonzept der Universit?t

Die Universit?t Bamberg hat ein gemeinsames Gleichstellungskonzept(923.6 KB, 53 Seiten) (2019) für den wissenschaftlichen und den wissenschaftsstützenden Bereich verabschiedet, das zeigt, dass sie Gleichstellung als Querschnittsaufgabe versteht, bei der Menschen im Mittelpunkt stehen und nicht Besch?ftigungsverh?ltnisse. Das Konzept soll zu einem Strukturwandel führen, so dass Geschlecht keinen Einfluss auf Studienwahl und Studienbedingungen, berufliche Entwicklung und Arbeitsbedingungen hat. Angesprochen sind alle Universit?tsangeh?rigen, insbesondere Vorgesetzte mit Personalverantwortung.

Das Gleichstellungskonzept betont: ?Die F?rderung von Vielfalt beispielsweise in kultureller und religi?ser Hinsicht, in Bezug auf sexuelle Identit?t und Selbstbestimmung, auf Integration von Menschen mit Migrationserfahrung, auf Inklusion von Menschen mit Beeintr?chtigung wird von allen Institutionen einer Gesellschaft erwartet. [...] Im Hinblick auf die Gleichstellung von Personen mit transsexueller, intersexueller oder nicht bin?rer Geschlechtsidentit?t werden Ma?nahmen zur Sensibilisierung und Information [...] eingeleitet. Eine umfassendere Befassung mit und F?rderung von Diversit?t, die u?ber den Fokus des Gleichstellungskonzepts hinausgeht, wird als mittel- und langfristiges strategisches Ziel der Universit?t definiert.“ (4)  [...] ?Das Themenfeld ,Antidiskriminierung' soll sichtbarer werden. Dazu sollte es in eine u?bergeordnete Diversity-Strategie eingebettet sein. Als Anlaufstelle bei unterschiedlichen Arten von Diskriminierung sollte es einen Ort an der Universit?t geben, der als Antidiskriminierungsstelle fungiert.“ (14)

Grenzen wahren

Mit Grenzen wahren(89.9 KB, 6 Seiten)  (2017) verabschiedete die Universit?t eine Richtlinie zur Verhinderung von Bel?stigung, Diskriminierung, Mobbing und Stalking. In der Pr?ambel hei?t es: Bela?stigung, insbesondere sexuelle Bela?stigung, ?Diskriminierung, Mobbing und Stalking sowie Grenzverletzungen wegen Alter, Behinderung, Hautfarbe, Herkunft, Religion, Weltanschauung oder sexueller Identita?t“ haben keinen Platz an der Universita?t Bamberg. (2)

10-Jahresbericht

Im 10-Jahresbericht(8.3 MB, 77 Seiten)  der Universit?t Bamberg  (2020) hei?t es: ?Die Universita?t als Lebensraum, als Lern- und Arbeitsraum fu?r alle – wie ist das zu erreichen? [...] Indem alle, die diesen Lebensraum ?bewohnen‘, Diversita?t als Wert begreifen, den es zu schu?tzen und zu fo?rdern gilt. Vielfa?ltigkeit ist fu?r exzellente Leistungen in Forschung und Lehre ebenso unverzichtbar wie fu?r ein engagiertes Studium und die Arbeit an der Universita?t. [...] In den vergangenen zehn Jahren ist das Bewusstsein fu?r eine diversita?re und nachhaltige Universita?tskultur rasant gewachsen.“ (95)

Handreichung Qualit?tsziele in Studium und Lehre

Die Handreichung Qualit?tsziele in Studium und Lehre(1.0 MB, 2 Seiten) (2016) nennt als zweites strategisches Ziel der Universit?t Bamberg ?Diversit?t f?rdern“ und spezifiziert folgende Qualit?tsziele in Studium und Lehre: Gleichstellung bei Studierenden und Lehrenden sicherstellen; Chancengleichheit bei Studierenden und Lehrenden in besonderen Lebenslagen gew?hrleisten; (Weiter-)Bildungsm?glichkeiten bedarfsorientiert und fu?r verschiedenste Bildungsverl?ufe erm?glichen.