WegE Lecture
Wir laden herzlich ein zu Vortrag mit anschlie?ender Diskussion!
Mit der Qualit?tsoffensive Lehrerbildung wurde und wird an über 50 Standorten durch die bildungspolitische Initiative versucht, Innovationsprozesse in der Lehrerbildung zu unterstützen (Rott & Terhart, 2020). An der Universit?t Münster werden seit 2016 vielseitige Ma?nahmen erprobt, die darauf abzielen, die Vorbereitung angehender Lehrkr?fte auf einen produktiven Umgang mit Schülerheterogenit?t von Beginn des Studiums an durch reflektierte Praxiserfahrungen zu verbessern (WWU 2020). Eines von vier Teilprojekten ist das Basiscurrilum Heterogenit?t. In Zusammenarbeit mit den Bildungswissenschaften und den Fachdidaktiken werden innovative Lehrformate entwickelt, durchgeführt und evaluiert, die nicht nur singul?r in den einzelnen F?cherkontexten stehen sollen, sondern sichdurch interdisziplin?re Verbindungen auszeichnen. W?hrend in der ersten F?rderphase die Einstellungen zum Themenkomplex Heterogenit?t genauer in den Blick genommen wurden (Junker et al. 2020) sind es in der zweiten F?rderphase vor allem Kooperationsstrukturen.Im Vortrag werden Erfahrungen aus der ersten F?rderphase berichtet und Perspektiven aus der zweiten F?rderphase offengelegt. Dabei sollen einzelne Vorhaben vorgestellt und Vernetzungsm?glichkeiten andiskutiert werden. Gerade mit der zweiten F?rderphase k?nnen dabei Weiterentwicklungen fokussiert werden, die auch nachhaltig die Lehrerbildung an der Universit?t Münster pr?gen k?nnen. Neben dem Input soll vor allem Raum für Austausch gegeben sein.
Die Lecture wird in Zoom stattfinden. Eine Teilnahme ist über folgenden Link m?glich:
https://uni-bamberg.zoom.us/j/94873728084
Meeting-ID: 948 7372 8084
Kenncode: 6G*U66