Frauen an der SoWi

Micaela Gro?mann, M.A. - Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Vergleichende Politikwissenschaft und Preistr?gerin des "Fakult?tspreis für gute Lehre" der SoWi Fakult?t

(Mai 2024)

Zu welchen Themen forschen und lehren Sie, und spielt Geschlecht inhaltlich eine Rolle? 

Inzwischen betitle ich mein Promotionsprojekt ?Politische Konsequenzen von übereinstimmender sowie divergierender subjektiver und objektiver Schichtzugeh?rigkeit“. Geschlecht spielt in meiner aktuellen empirischen Forschung eher eine Nebenrolle (Kontrollvariable). Grunds?tzlich ist mir das Thema ?Gender & Diversity“ pers?nlich sehr wichtig, und obwohl es (noch) kein zentraler Teil meiner Forschung ist, versuche ich, dem im Rahmen meiner Seminare zu Themen wie ungleicher politischer Repr?sentation, das politische System Chiles und der Rückgang von Demokratie in Lateinamerika zu widmen. Darüber hinaus setze ich mich bei den Gleichstellungsbeauftragten von Frauen in Wissenschaft und Kunst der SoWi-Fakult?t für Geschlechtergerechtigkeit im Hochschul-Kontext ein.

Sie haben den "Fakult?tspreis für gute Lehre" der Fakult?t Sozial- und Wirtschaftswissenschaften (SoWi) 2023 gewonnen – was macht gute Lehre für Sie aus? Welche besonderen Elemente haben Sie in ihrer Lehre verwendet?

Das frage ich mich bis heute! Ich selbst habe keine klare Definition, was ?gute Lehre“ eigentlich ist und manche Personen haben da sicherlich andere Vorlieben als ich. Au?erdem k?nnen sich diese Vorlieben mit der Zeit ?ndern. Doch zun?chst m?chte ich mich auf diesem Weg nochmal bei allen bedanken für diese ganz besondere Anerkennung meiner Bemühungen in der Lehre. Es ist eine riesengro?e Ehre diesen Fakult?tspreis erhalten zu haben. Seitdem kommen tats?chlich einige Kolleginnen und Kollegen auf mich zu und fragen mich nach meinem ?Geheimnis“. Dabei gibt es gar kein Geheimnis. Einer der besten Tipps für die Lehre, den ich erhalten habe, ist: ?Bleib du selbst. Alles andere wird sowieso sehr schnell als unauthentisch wahrgenommen“. Dabei war mir sofort klar, dass ich nicht so einen – in meinen Augen – autorit?ren und hierarchischen Lehrstil, wie ich ihn zu Schulzeiten ?genie?en“ durfte, übernehmen wollte, und stattdessen mit Humor, Offenheit und Herzblut an die Lehre herangehen m?chte. So wie ich eben bin. Anscheinend kommt das allein bereits gut an. Deswegen gibt es in meinen Augen, viele unterschiedliche und diverse Lehrstile, die alle als gut bewertet werden k?nnen. Was ich sonst mitgeben kann: Begeisterung für das Feld bzw. Thema übertr?gt sich in den meisten F?llen, wenn passend: Gastvortr?ge im Seminar einbauen, ?ngste der Studierenden zu nehmen (in meinem Fall: vor komplexen wissenschaftlichen Texten) und sie trotzdem (heraus)fordern.

Was waren besondere Hürden in Ihrem bisherigen beruflichen Werdegang als Wissenschaftlerin?

Die gr??te Hürde ist mein Hochstaplerinnen-?Syndrom“, welches aufgrund meiner Sozialisation als weibliches Arbeiterkind mit Migrationsgeschichte in Deutschland leider tief verwurzelt ist. Dies wiederum wird zus?tzlich gen?hrt durch (zum Glück wenige, aber doch vorhandene) Begegnungen im wissenschaftlichen Kontext, die mir aufgrund dieser in Deutschland leider immer noch benachteiligenden Eigenschaften meine Kompetenz absprechen. Ich werde immer besser darin, mich davon zu emanzipieren. Dennoch gibt es immer wieder Rückschl?ge. Es ist ein Prozess und ein Kraftakt, genügend Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl aufzubauen, vor allem, wenn man in der Kindheit und Jugend von Autorit?tspersonen lange Zeit eingeredet bekommen hat, man sei ?minderwertig“. Was v?lliger Bl?dsinn ist. Meiner Meinung und Erfahrung nach ist Diversit?t eine ganz besondere St?rke.

Welche Personen waren für Sie wichtige Vorbilder/Mentor*innen in Ihrer beruflichen Laufbahn?

Neben meinen Eltern, die mich immer in allem unterstützt haben, mein Betreuer und Chef Thomas Saalfeld. H?tte er nicht in mir das Potenzial für eine wissenschaftliche Laufbahn gesehen und mich darauf angesprochen, h?tte ich diesen Weg nie eingeschlagen. In meiner Familie hat vor mir noch niemand promoviert, dementsprechend habe ich die Option ?Promotion“ nie vorher in Betracht gezogen. Weitere Mentorinnen für mich sind Sabrina Meyer und Stefanie Bailer, die mich in einer sehr schwierigen Zeit aufgefangen und unterstützt haben und dies auch heute noch tun.

Prof. Dr. Sabrina Mayer – Professorin für Politische Soziologie

(April 2023)

Zu welchen Themen forschen und lehren Sie, und spielt Geschlecht inhaltlich eine Rolle?

Ich forsche vor Allem zum Thema politische Partizipation, Pers?nlichkeitsfaktoren, Wahlverhalten und Inter-Gruppen-Konflikte. Geschlecht spielt auf jeden Fall oft eine Rolle: Zum einen als Kontrollvariable, weil viele Dinge einfach bei M?nnern und Frauen unterschiedlich ausgepr?gt sind. Gerade sowas wie z.B. Wahl der AfD, da gibt es einen gro?en Gender-Gap, den wir auch schon aus anderen Studien kennen. Aber ich habe auch schon spezifisch mit Blick auf geschlechtsbasierte Differenzen geforscht, z.B. zum Publikationsverhalten von weiblichen und m?nnlichen Professor*innen. Also teilweise nimmt das eine kontrollierende Rolle ein, aber teilweise steht das auch im Fokus.

Welche Personen waren für Sie wichtige Vorbilder/Mentor*innen in Ihrer beruflichen Laufbahn und von welcher anderen Unterstützung haben Sie profitiert?

Wichtige Vorbilder waren in der Schule mein Gemeinschaftskunde-Lehrer, weil ich von ihm gelernt habe wie spannend Politikwissenschaft sein kann, vorher wollte ich immer Soziologie studieren (weil ich nicht so genau wusste, was der Unterschied ist). Dann mein Doktorvater natürlich, der mir immer ganz viel Freiheit gelassen hat aber auch ganz viel Unterstützung zu Teil werden lie?. Auch mein n?chster Chef dann, der mich bei meiner Habilitation unterstützt hat und mir viel beigebracht hat und stets Rat und Unterstützung angeboten hat. Und unabh?ngig von Personen war ich mehrfach in Gremien und F?rderprogrammen Mitglied, z.B. die Gutenberg-Akademie in Mainz oder Global Young Faculty in Duisburg, wo man finanzielle F?rderung bekommen hat aber auch Kurse belegen konnte.

Was m?chten Sie Ihren Studentinnen/Mitarbeiterinnen/den Frauen an der Fakult?t, der Universit?t und in der Wissenschaft für Ihren (beruflichen) Weg mitgeben?

Frauen sind oft zu wenig fordernd. Auf Basis von Sozialisation und anderen Faktoren trauen sie sich viel zu selten pro-aktiv nachzufragen. Sei es ob man zusammenarbeiten kann, Hilfskraft oder Doktorandin werden kann. Deswegen w?re meine Empfehlung auf jeden Fall sich was zuzutrauen auch wenn man nicht zu 100% alle Kriterien erfüllt. Das ist ja auch eine Fehlvorstellung, dass man das muss. Und einfach sich zu trauen pro-aktiver an Leute heran zu gehen und auch um Rat und Unterstützung zu bitten.

Prof. Dr. Isabel Kusche - Professorin für Soziologie mit Schwerpunkt digitale Medien

(M?rz 2022)

Zu welchen Themen forschen und lehren Sie, und spielt Geschlecht inhaltlich eine Rolle?

In Forschung und Lehre besch?ftige ich mich mit sozialen Voraussetzungen und Folgen der Verbreitung und Nutzung digitaler Medien. Dabei gilt mein besonderes Interesse der politischen Kommunikation und der Frage, wie diese sich ver?ndert, wenn neben die traditionellen und stark in Ver?nderung begriffenen Massenmedien Social-Media-Plattformen von politischen Akteuren genutzt werden, um potentielle W?hler*innen zu erreichen. Ein Stichwort in diesem Zusammenhang ist politisches Microtargeting, das personalisierte Kommunikation bei gleichzeitig gro?er Reichweite verspricht. In meiner Forschung frage ich vor allem nach den Effekten, die eine Verbreitung von Microtargeting auf die politische Kommunikation und die Erwartungen politischer Akteure darüber hat, was W?hler*innen eigentlich von der Politik wollen. Deshalb interessieren mich Versuche, Wahlversprechen und andere politische Botschaften auf Social-Media-Plattformen zu personalisieren, immer auch im Vergleich zu anderen Strategien politischer Kommunikation. Speziell solchen, die darauf setzen, eine pers?nliche Verbindung zwischen Politiker*in und W?hler*in zu schaffen. Beispiele w?ren etwa ein Fokus auf Wahlkreisarbeit oder eine Personalisierung auf Seiten der Politiker*innen, wenn diese etwa Einblicke in ihr Privatleben geben, um bei W?hler*innen Sympathien zu wecken.

Gender als Kategorie spielt bei diesen Themen in Lehre und Forschung auf den ersten Blick keine besondere Rolle. Wir wissen aber z.B. aus der Forschung, dass es bei den Personalisierungsstrategien von Politiker*innen genderspezifische Unterschiede gibt. Ich selbst habe vor einigen Jahren die Inhalte von Internet-Videos irischer Parlamentskandidat*innen vergleichend untersucht und dabei natürlich auch Geschlecht als eine unabh?ngige Variable in meine Analyse einbezogen. Wenn es um personalisierte Kommunikation auf Social-Media-Plattformen geht, ist Gender au?erdem immer mindestens unsichtbar im Spiel. Denn die Algorithmen, die die Plattformen verwenden, um Nutzer*innen bestimmte Interessen zuzuschreiben und dementsprechend die Informationen ausw?hlen, die ihnen gezeigt werden, rechnen aller Wahrscheinlichkeit nach mit Unterschieden nach Geschlecht.

Welche Personen waren für Sie wichtige Vorbilder/Mentor*innen in Ihrer beruflichen Laufbahn?

Wichtige Mentoren für mich waren sicherlich die Betreuer meiner Qualifikationsarbeiten, also meiner Dissertation und meiner Habilitationsschrift, auch wenn ihr Mentoring eher implizit als explizit war. Ich habe haupts?chlich von ihnen gelernt, indem ich sie in ihrer wissenschaftlichen Arbeit und in ihrem Umgang mit Kolleg*innen und Studierenden beobachtet und auch gemeinsam mit ihnen Artikel und Aufs?tze geschrieben habe. Da ich in meinem Studium fast ausschlie?lich m?nnliche Dozenten hatte, war es für mich au?erdem w?hrend meiner Promotionszeit an der Universit?t Bielefeld wichtig zu erleben, dass es dort in der Soziologie auch Professorinnen und sogar eine Dekanin gab. Inhaltlich hatte ich mit ihnen gar nicht so viel zu tun, aber es war interessant und hilfreich zu sehen, wie sie als Frauen ihre akademischen Rollen interpretierten und aktiv gestalteten.

Was m?chten Sie Ihren Studentinnen/Mitarbeiterinnen/den Frauen an der Fakult?t, der Universit?t und in der Wissenschaft für Ihren (beruflichen) Weg mitgeben?

Ich vermute, dass sie – wie ich – immer mal wieder in (berufliche) Situationen kommen, in denen sie den Eindruck haben, dass man ihnen zu wenig zutraut, ihnen nicht richtig zuh?rt oder sie irgendwie anders behandelt, weil sie eine Frau sind. Das ist nicht sch?n, manchmal regelrecht ?rgerlich, und ich glaube nicht, dass es ein Patentrezept gibt, um damit umzugehen. Aber vielleicht hilft es, sich daran zu erinnern, dass es manchen M?nnern in bestimmten Situationen ja ?hnlich gehen mag, denn auch soziale Herkunft, K?rpergr??e oder ein eventueller Migrationshintergrund beeinflussen auf mehr oder weniger subtile Weise Interaktionssituationen.