Studien- und Qualifikationsziele

Ziel des Studiengangs ist der Erwerb arch?ologischer Grundkompetenzen, um Sie auf ein m?gliches Aufbaustudium (Masterstudiengang) vorzubereiten und an die Arbeit in einer arch?ologischen Fachfirma oder einer Denkmalschutzbeh?rde sowie vergleichbaren Institutionen heranzuführen. Die Ausbildung im Bachelorstudiengang Arch?ologische Wissenschaften umfasst folgende Themenkomplexe, die Sie im Rahmen von Vorlesungen, Seminaren praktischen ?bungen und arch?ologischen Ausgrabungen/ Feldpraktika kennenlernen werden.

• Mit den theoretischen und methodischen Grundlagen aus den fachwissenschaftlichen Modulen der Arch?ologischen Wissenschaften sind Sie am Ende Ihres Studiums in der Lage, kulturgeschichtliche Entwicklungsprozesse, arch?ologische Artefakte und Strukturen in einen Gesamtzusammenhang einzuordnen.
• Sie haben in den Vorlesungen die Forschungsgeschichte der arch?ologischen Disziplinen und deren neue Entwicklungstendenzen mit Bezügen zur interdisziplin?ren Forschung kennengelernt. Dadurch verstehen Sie arch?ologische Theorien und Methoden im Kontext mit den Geschichtswissenschaften, der 188bet亚洲体育备用_188体育平台-投注*官网, den Denkmalwissenschaften und naturwissenschaftlichen Datierungs- und Analysemethode.
• Durch den Besuch praktischer ?bungen zu Themen terminologischer und typologischer arch?ologischer Fundansprache haben Sie sich Grundvoraussetzungen angeeignet, Objekte zu beschreiben, fotografisch und zeichnerisch zu dokumentieren sowie diese im Rahmen einer betreuten wissenschaftlichen Fundaufnahme zu bearbeiten.
• Sie werden durch Einzel- und Gruppenarbeiten in den Seminaren erlernt haben, arch?ologische Fachliteratur kritisch zu analysieren und thematisch relevante Fakten für Ihre Arbeiten zu extrahieren, und verfügen damit über die Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens.
• Sie sind durch praktische Erfahrungen aus ?bungen und Exkursionen in der Lage, eine grobe Einordnung und Interpretation arch?ologischer Quellen unterschiedlicher Epochen von der Vorgeschichte bis zur Neuzeit in ihren kulturwissenschaftlichen und historischen Kontext vorzunehmen.
• Mit dem Abschluss der Bachelorarbeit zeigen Sie, dass Sie auf wissenschaftlicher Basis eine Forschungsarbeit gestalten k?nnen, indem Sie zu einem von Ihnen selbst gew?hlten Thema geeignete Forschungsmethoden anwenden und arch?ologische Quellen auswerten.

• Durch Ihre Teilnahme an arch?ologischen Feldkampagnen, in praktischen ?bungen an der Universit?t oder Praktika bei arch?ologischen Firmen, Fachinstituten etc. haben Sie erlernt, verschiedene Grabungs-, Prospektions- und Analysemethoden in einem professionellen arch?ologischen T?tigkeitsfeld anzuwenden. Abh?ngig von den von Ihnen belegten Kursen haben Sie neben der klassischen Fl?chengrabung auch die praktische Arbeit mit verschiedenen Vermessungsger?ten und geophysikalischen Instrumenten (Gradiometer, Bodenradar oder Bodenwiderstandsmessungen) kennengelernt. Dadurch sind Sie in der Lage, bei arch?ologischen Surveys und Ausgrabungen aktiv mitzuarbeiten.
• In ?bungen und Praktika hatten Sie die M?glichkeit Prospektion- und Vermessung-Software kennenzulernen, sowie einen Einblick in die Auswertung von LIDAR und Satellitendaten und die Datenanalyse zu bekommen. Somit sind sie in der Lage, erzeugte Daten auszulesen, sowie bei deren Auswertung unterstützend mitzuwirken.
• Sie werden durch Seminare, Feldarch?ologische Praktika und Vortr?ge im Kolloquium gelernt haben, arch?ologische Quellen in ihrem denkmalpflegerischen Kontext zu verstehen, um im Rahmen Ihrer arch?ologischen T?tigkeit in den Diskurs mit regionalen oder lokalen Beh?rden treten zu k?nnen. Somit sind Sie durch das Studium vorbereitet, Entscheidungen zum Wohle eines Bodendenkmals abw?gen zu k?nnen.
• Mit der Einarbeitung in v?llig neue Themen und Zusammenh?nge (insb. in Seminaren und Kolloquien) werden Sie Ihre geistige Flexibilit?t unter Beweis gestellt haben. Sie haben durch Hausarbeiten, Referate und Diskussionen in Seminaren die F?higkeit geschult, den eigenen Standpunkt kritisch zu beleuchten und faktisch zu untermauern.
• Sie haben Ihre interdisziplin?re Kompetenz durch die Belegung von Kursen im Wahlpflichtbereich, oder im Rahmen von interdisziplin?ren Lehrveranstaltungen und Lehrveranstaltungen mit Nachbardisziplinen (z.B. Digitale Denkmaltechnologien, Historische Geografie und Geschichtswissenschaften) weiterentwickelt. Dadurch k?nnen Sie in Grundzügen auch Perspektiven in die Interpretation arch?ologischer Quellen einbeziehen und Grundlagen von Dokumentations- und Auswertungsmethoden anwenden.

• Im Rahmen des Bachelorstudiums haben Sie Ihre Kommunikationsf?higkeiten in Pr?sentationen und Gruppenarbeit innerhalb von Seminaren oder ?bungen gest?rkt. Sie werden gelernt haben, Ihre Ergebnisse oder Forschungsfragen in strukturierten Vortr?gen pr?gnant darzulegen und zu veranschaulichen, Ihren eigenen Standpunkt sachlich und argumentativ zu vertreten und andere Sichtweisen zu reflektieren.
• Bei mehrt?gigen, anspruchsvollen Exkursionen zu arch?ologischen ?Hot Spots“ im In- und Ausland sowie den gemeinsamen, teilweise mehrere Wochen andauernden, Grabungs- oder Prospektionskampagnen haben Sie Ihre F?higkeit gest?rkt, in einem Team kollegial zusammenzuarbeiten, um ein gemeinsames Ziel zu erreichen.
• Sie sind in der Lage, Ihre Zeit zu strukturieren und Lernprozesse selbst?ndig zu organisieren. Sie k?nnen Ihre eigenen F?higkeiten (Fach-, Methoden- und Sozialkompetenz) einsch?tzen und haben bereits Ideen zu deren Weiterentwicklung.

• Das Studium gibt Ihnen die M?glichkeit, an regionalen und überregionalen Fachtagungen teilzunehmen und im Rahmen von Kooperationen mit Fachvertretern arch?ologische Sachverhalte und Zusammenh?nge sowohl für ein Fachpublikum als auch für eine breite ?ffentlichkeit angemessen unter anderem in Bild, Schrift und museal darzustellen.
• Mit Abschluss ihres Bachelorstudiums Arch?ologische Wissenschaften haben Sie die Relevanz der Arch?ologie im regionalen Kontext und deren gesellschaftliche Akzeptanz kennengelernt, und erste Einblicke in die Grundzüge des Kulturgutschutzes erhalten, um sich in erkl?render und vermittelnder Weise am gesellschaftlichen Diskurs zur Bedeutung arch?ologischer Denkm?ler und Monumente beteiligen zu k?nnen.