Daria Dornicheva ist Projektmitarbeiterin des Projekts ?Digitale Kulturen der Lehre entwickeln“ am Institut für Slavistik der Universit?t Bamberg. Sie studierte Russische Philologie und Russisch als Fremdsprache an der Universit?t St. Petersburg (Russland) und Spanisch an den Universit?ten Kiel und Hamburg. Sie arbeitete als Lehrkraft für Russisch und russische Literatur und wissenschaftliche Angestellte im Bereich Didaktik des Russischen an den Universit?ten St. Petersburg, Kiel und Hamburg. Ihre Forschungs- und Lehrschwerpunkte liegen im Bereich Fremdsprachen- und Herkunftssprachendidaktik, Digitalisierung der Lehre und russische Literatur am Angang des 20. Jahrhunderts.
Promotionsprojekt an der Christian-Albrechts-Universit?t zu Kiel: Das Motiv der Vergeltung in der Russischen Literatur am Anfang des 20. Jahrhunderts.
Schwerpunkte in Forschung und Lehre
- Fremd- und Herkunftssprachlicher Unterricht
- Didaktik der russischen Sprache
- Lernen mit digitalen Medien
- Russische Literatur am Anfang des 20. Jahrhunderts
Projektkoordination:
- Ab August 2021 – ?Digitale Kulturen der Lehre entwickeln“, Universit?t Bamberg (Projektleitung des Teilprojekts am Institut für Slavistik: Prof. Dr. Sandra Birzer)
- 10/2017 – 09/2018 – ?Multimodales Lernen und Lehren in heterogenen SprachlernerInnengruppen (Russisch)“, Institut für Slavistik / Lehrlabor Lehreprofessionalisierung, Universit?t Hamburg (Projektleitung: Prof. Dr. Marion Krause)
- 4/2016 – 03/2017 – ?Russland 2.0: Das Land durch seine Sprache und Medien verstehen“, im Rahmen des hochschulübergreifenden Projekts ?Hamburg Open Online University“, Institut für Slavistik, Universit?t Hamburg (Projektleitung: Prof. Dr. Marion Krause)
Publikationen (Auswahl):
- Playing at Conversation: Chatbots in Russian Language Teaching, in: Nuss, Svetlana V., Kogan, Vita V. (ed.) Dynamic Teaching of Russian: Gamification of Learning. Routledge Russian Language Pedagogy and Research Book Series. London 2023. (gemeinsam mit Sandra Birzer)
- Chatbots in sprachpraktischen Blended-learning Szenarien. DiKuLe-Symposium, 6.-7. Oktober 2022. Bamberg : Otto-Friedrich-Universit?t, 2022. URN: urn:nbn:de:bvb:473-irb-588105 (gemeinsam mit Sandra Birzer)
- Wie politisch darf bzw. muss Sprachunterricht sein? Vorschl?ge zur Auseinandersetzung mit dem russl?ndischen Angriffskrieg auf die Ukraine im Russischunterricht, in: Slavische Sprachen unterrichten (SlavUn), 01/2023. (gemeinsam mit Jule B?hmer)
- Authentische Quellen im Unterricht in heterogenen Gruppen: Vom Rohstoff zum Lernmaterial, in: Tagungsband der 32. Arbeitstagung des AKS, Reihe Fremdsprachen in Lehre und Forschung (FLF), Band 56. Darmstadt (im Druck). (gemeinsam mit Sandra Birzer)
- H?rverstehen in der Oberstufe. Eine Anleitung für Textauswahl und Aufgabenerstellung auf dem Niveau B2. In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Russisch, 4/2019, S. 8–11. (gemeinsam mit Prof. Dr. Marion Krause und Dr. Jule B?hmer)
- Мультимедийные учебные онлайн-материалы в преподавании русского языка в гетерогенных группах: Проект гамбургского университета Россия 2.0, in: Русский язык за рубежом. Специальный выпуск: Русистика в Германии, 2017, S. 46–51. (gemeinsam mit Prof. Dr. Marion Krause)
- Russland 2.0: Das Land durch seine Sprache und Medien verstehen, in: Synergie, Sonderband, 2017, S. 142–145. (gemeinsam mit Prof. Dr. Marion Krause)
- Метафизика возмездия в рассказе Леонида Андреева ?Губернатор?, in: Судьбы литературы Серебряного века и русского зарубежья (Памяти Л.А. Иезуитовой: К 80-летию со дня рождения). Санкт-Петербург 2010, с. 326–336. (gemeinsam mit Dr. Leonid Klimov)
- О происхождении и эволюции идеи возмездия в поэтическом сознании Блока, in: Вестник Санкт-Петербургского университета, Серия 9: Филология, востоковедение, журналистика, 1/2009, с. 9–16.