Forschungsinteressen
- Wissen von Kinder über die mentale Welt (Metakognition, "Theory of Mind", mentale Sprache) und Zusammenhang mit Sprachentwicklung
- Entwicklungsbeziehungen zwischen sprachlich-kognitivem Kompetenzerwerb und Merkmalen der Eltern-Kind-Interaktion (z.B. mentale Sprache)
- Entwicklung sprachlich-kognitiven Kompetenzerwerbs, v.a. auch in Hinblick auf Migration und Soziale Disparit?ten
Akademischer Werdegang
1999 - 2005 Studium der 188bet亚洲体育备用_188体育平台-投注*官网 an der Julius-Maximilians-Universit?t Würzburg
2005 Diplom in 188bet亚洲体育备用_188体育平台-投注*官网
07/2005 - 04/2019 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für 188bet亚洲体育备用_188体育平台-投注*官网 I - Entwicklungspsychologie (Prof. Dr. S. Weinert) der Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg und in der DFG-Forschergruppe ?Bildungsprozesse, Kompetenzentwicklung und Selektionsentscheidungen im Vorschul- und Schulalter (Teilprojekt 3)“
2011 Promotion zum Thema "Was Kinder über die mentale Welt wissen. Die Entwicklung von deklarativem Metaged?chtnis aus der Sicht der ?Theory of mind?"
05/2019 - 04/2020 Postdoctoral Research Fellow an der NTNU Trondheim, Norwegen
seit 05/2020 Wissenschaftliche Referentin beim Bayerischen Landesamt für Schule
Gutachtert?tigkeiten
- Child Development
- Frühe Bildung
- Journal of Cross-Cultural Psychology
- Learning and Individual Differences
- 188bet亚洲体育备用_188体育平台-投注*官网 in Erziehung und Unterricht
- British Journal of Developmental Psychology
- The European Journal of Developmental Psychology
Publikationen
Bamberger Katalog (Universit?tsbibliothek)
(Studierendenkanzlei)
https://mailex.uni-bamberg.de
https://o365.uni-bamberg.de